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10月26日,针对家长和学生对中小学生课业负担过大的强烈抱怨,太原市教育局发布了《关于继续做好减少中小学生负担的实施意见》,明确指出,严禁父母纠正作业和打扫教室,喜欢并转发各种信息,这一观点在互联网用户中引发了激烈的讨论…
明确指出,严禁父母纠正作业
《实施意见》共发布了20项重点措施,包括规范中小学生家庭作业管理,促进课余照料,鼓励教师重返教书育人的主要任务。推进教育管理机制改革,切实减少危害。过分的学习负担对中小学生的身心健康产生了促进中小学生健康成长的作用。
在这20项措施中,有8项规范了中小学生的作业管理:
加强任务专业指导。市教育研究中心就中小学家庭作业的设计和实施发布了有关管理意见。所有地区(城市,地区)和学校都应积极参与解决基于信息技术的“一次性家庭作业”模型。
系统标准运营管理。家庭作业的总量由班级组协调,并采用基本家庭作业+灵活家庭作业模式按层次排列家庭作业,不允许惩罚性家庭作业,家庭作业的难度也不得超过课程标准的要求作为学生的认知水平和技能。
控制书面工作的总量。该市的小学每周有一天不做作业。小学一年级和二年级没有书面作业,可以根据孩子的年龄特点安排阅读和实践作业,如课外阅读,口头交流,探索,体力劳动等。三年级至六年级的书面作业不超过60分钟,初中90分钟以内的书面作业,高中应适当安排作业。
分配各种学生作业。学生应该每天进行适度的运动和做家务。每个小学和初中都分配有亲子活动,学生及其父母必须至少每月执行一次任务,例如B.欣赏戏剧表演,游览和参加体育活动,并鼓励中小学生参加社交活动。
培养学生的作业能力。通常,不允许通过微信和QQ小组分配学科任务,并且不可以将记录任务的权利和能力归还给学生。与此同时,应培养高质量和高效的任务表现作为学生技能的重要方面。
照顾学生的身心健康。积极倡导学业成就之前学生的身心健康概念,并确保小学生每天至少10个小时,中学生至少9个小时,高中学生至少8个小时。
切勿将学生的工作变成家长的工作。义务教育学校不允许将难学的学生分配给看起来像是学生的作业,而实际上是为父母分配功课,严禁要求家长改正功课,严禁发布学生的成绩和等级以任何方式。并非所有小学班级都允许将小报和视频作品分配为作业,真正需要学生制作的小报应由学校的老师填写,减轻了父母的负担禁止学校要求家长参加教师和学生应做的事情,例如:清洁班级卫生,组织班级文化,装修和美化场地等。严禁让家长喜欢,投票,并传递各种信息。此外,10月27日,合肥市教育局发布了《合肥市中小学放假通知十则》,明确规定家长无需做功课即可改变,不公布成绩和排名,不要求留着它们。更统一的考试。一旦超出限制,校长除了惩罚老师并拒绝学校的首次评估外,还承担其他责任。
新华社胡潘学摄
关于这些“减轻压力”的笔记,许多父母说:我很期待这一天…
同时,一些父母提出抗议,以为如果功课不纠正,你怎么知道孩子在哪里读书?
太原和合肥的新教育政策引起了公众的广泛关注。作为回应,太原市教育局副局长尹军在接受中国之声“新闻”节目采访时回应了外界的讨论。
“当我们考虑这个计划时,以前参加调查的老同志坐下来,说他们在30年前已经研究了减少负荷的方法。但是,在那些年里,负担变得越来越重,这表明该问题已经成为现实。在现实中不可避免地要困难得多。尹军说。
尹军介绍:“即使不能完全缓解学生的所有压力,我们也至少可以提出一些最重要的困难和弱点的解决方案。核心问题是减少压力的减少。”换句话说,我们不仅要停止减轻父母和学生的负担,而且还向学生提供他们应该具备的一些技能。”
尹军还表示,他们正在制定具体措施以确保新的减负荷政策的实施,同时还总结了以前的一些政策基础,以支持最新文件进行审查和解释。他说:“我们还提出了身心健康胜于学业的概念。实际上,这是概念和出发点。如果可以将这些概念塑造成整个教育系统的社会共识和共识,那么我们我认为,这样做可以减轻负担。“特定的行动成为一个过程和结果。”
您是否曾经担心过孩子的家庭作业?
你怎么看待这件事?
(原始标题:您是否曾经担心过孩子的家庭作业?这些地方显然禁止父母纠正他们的家庭作业。)
资料来源:北京晚报,微信综合XC公共通讯社,太原教育微信,中国之声,视频监控,互联网用户评论等。
监制:童书权
编辑:张扬
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